【量大风采】孙卫红:不计辛勤一砚寒

来源: 本站编辑部 添加日期:2019-04-11 08:23:31 阅读次数:

   

    1554941713066.png

    个人名片

孙卫红,博士,教授,现任天下足球网教务处处长。1991年南昌大学铸造工艺及设备专业本科毕业,1998年华中科技大学工程图学专业硕士毕业,2010年浙江大学机械设计及理论专业博士毕业。2013年参加香港金融管理学院教学管理培训,2014年美国德州理工大学(TTU)高级访问学者。被评为浙江省师德先进个人、校教学名师、“我最喜爱的老师”。多个机电类国家级和省级“本科教学工程”项目主要策划人,浙江省工程图学学会常务理事,中国机械工业教育协会工程图学教学委员会委员,华东高校工训/金工教学研究会常务理事。


即使担负了繁重的学校行政工作,孙卫红也没有离开课堂。他仍然承担着本科生“工程图学”“计算机绘图”“制造业信息化技术”及研究生“企业信息化技术”等课程,年课堂教学课时达200以上。



勇于尝鲜的“工图达人”


他是同学们心目中的“工图达人”。“工程图是工程界交流的语言”,孙卫红在全国首先提出了工程图学“语言”教学理念,从一个崭新的视角诠释了工程图学教学。他设计了“我爱背单词”、“语法”、“句子”、“段落分析”等教学环节,锻炼学生的工程能力。“工程图学”,这样一门工科院校里很难的课,被孙卫红讲得通俗易懂,被评为浙江省精品课程,不少学生都慕名来“蹭课”。

学生们说:“孙老师是信息潮人”。他是全校第一个试用Blackboard平台的教师;2014年他率先试用校现代教育技术中心小班化互动信息化试点教室。参与由浙大、清华等30余所国内知名高校组成的同时异地同步工程图学联盟期间,他负责的SPOC课程是校内第一个在教育部“爱课程网”成功上线的。

值得一提的是他的“嘉量工图”微博。2011年,全国第一个用于《工程图学》课程互动的、全开放的新媒体“嘉量工图”微博上线。他将学生作业、设计中典型错误和答案发布到微博,投入大量精力与学生在线上讨论互动,打破了教与学的时空和人群约束,实现了和学生的及时交流。“嘉量工图”成了校内的知名微博,在国内业界也有一定的影响,吸引了不少校内外教师和企业专家关注。经过课程学习,许多同学对“工程图学”由畏惧转变为了喜欢。



鼓励创新不只是说说而已


课堂上,孙卫红经常会跟学生讲“出租车司机给我上了一堂生动的MBA课程”、 “徐氏扫地法”的故事、“滴滴打车、快的打车”、微软、Facebook的故事。他会告诉学生,不同的两个人做同样的事情可能是两种不同的结果,鼓励他们去创新做事。

“‘语言’的魅力在于创造”,孙卫红一直坚持着“基础-应用-创新”的课程体系。为增强学生动手能力,他每年都会利用周末时间,带学生去杭州市实践基地进行汽车发动机拆装、参观企业,要求学生对日常生活用品测绘及创新设计。他会对工程图学知识竞赛获奖和创新能力强的同学予以考试免考,并将自己的科研融入教学,指导学生参加全国创新创业项目、发表科技论文、撰写专利,在工程训练综合大赛、机械设计等竞赛中指导学生设计图纸。

为了加强学生基础知识与科研能力的培养,他还大力倡导让本科生进实验室。像“国家级大学生创新创业训练计划项目——基于单片机和GSM的校车运行管理系统”、“kossel3D打印机的设计制造与优化”、“基于射频技术的旅游管理装置”、“Rocking 音响制作”、“生丝纤度检测装置”等,都是本科生进入科研实验室后完成的优秀作品。



身正方能为范

“我觉得我们不光要教大家看图、读图、画图,还要培养每一位同学认真、细致、刻苦工作的工科素质。”在孙卫红看来,知识是课堂传授或学生自学的,能力是通过项目等培养的,而素质是通过学习团队或教师身体力行示范的。同事和同学们常说,“看孙老师的教学水平,只要到他的课程上听一次课就可以了解;看孙老师的教学投入,只要到嘉量工图微博看一看就知道了”。

1991年参加工作以来,孙卫红一直从事教学一线工作,承担了繁重的教学科研任务。他多次获得校优秀共产党员、“三育人”先进个人等荣誉称号。学校首届课堂教学“优秀”免检认证、校教学名师奖、校教师教学优秀奖、“我最喜爱的老师”、“优秀班主任”……他一直严格要求自己,做好表率和榜样。“自动化”、“机械设计制造及其自动化”、“工程图学”等10余项国家级、省级“本科教学工程”项目,“提升实践创新能力的工程图学‘语言’教学模式研究与实践”等省级教学成果奖,都凝聚了他大量的心血和汗水。作为15工试2班的班主任,全部同学大一过四级、全班只有1位同学未过六级,全班同学参加课外科技活动及竞赛获奖81人次(其中国家项目及奖项17项、省级项目及奖项25项),全班平均绩点3.42,是学校的特优学风班。

白天再繁忙,他仍坚持晚上去实验室和研究生们讨论课题、论文,经常在周末和研究生一起去企业解决现场问题,对研究生要求非常严格。十多名研究生的科研进展他了如指掌。

被同学们亲切称为“红哥”的他,经常跟大家讲述“爱的理解”,溺爱是一种爱,严格的、关心的爱也是一种爱。所以,一方面他对学生学业严格要求,另一方面,他也对学生关心爱护,经常在课前或课后与学生讨论学业、就业以及创业等问题,关心学生成长。“岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。”是学生对他的评价。



传帮带里育人才

作为学校教师教学发展中心的客座名师,孙卫红非常重视青年教师的培养。每年他都会为全校青年教师培训班作专题讲座,并作为导师指导新进青年教师。他的课程作为公开观摩课,面向全校教师开放。他将自己的教学方法、教学理念、教学手段毫无保留传授给青年教师,鼓励青年教师做好角色转变、积极投入课程建设、专业建设,增强作为教师的荣誉感、责任感、成就感。

为推广“工程图学语言”教学理念,他在全国机械教学论坛、中国科技大学网络辅助教学走向MOOCs研讨会、全省信息技术与教师教学发展研讨会、浙江农林大学骨干教师研讨会等国内会议上做专题报告,分享教学经验,取得良好的效果。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。孙卫红在他热爱的三尺讲台,默默耕耘,甘当人梯,诲人不倦。 

 

                                                                                                                           

——摘自2018年10月出版《量大风采》


分享至: