指導教員　　　　川名 るり　

指導補助教員　　西名 諒平

◆ コースの概要 

　研究コースでは、子どもを理解するための発達理論や概念、研究倫理と研究方法を学び、子どもとその家族の医療?看護における困難や課題を解決するための研究者としての基礎的能力を習得します。様々な健康レベルにあり、発達段階も異なる子どもと家族の体験を理解することや、卓越した小児看護実践を言語化することを目指して、質的記述的研究を実践する力を養います。

◆ 研究テーマ

• 卓越した小児看護実践の言語化
• 健康問題を抱えた子どもと家族の体験と看護に関する研究
• 地域で生活する子どもと家族への支援に関する研究
• 小児看護の基礎教育および継続教育に関する研究

◆ コースの概要

　専門看護師（CNS）コースでは、子どもを理解するための発達理論や概念、病態や治療に関する最新の知見を学びます。研究論文の吟味や事例検討を通して、様々な健康状態にある子どもとその家族のアセスメント力、他職種との連携や調整能力、子どもの最善の利益を守るための倫理的判断力などを養うために必須の知識、技術を習得します。

　充実した実習施設や現役の小児看護専門看護師とのディスカッションなど、恵まれた学習環境のもとで高度実践看護師としての能力を養います。

◆ 研究テーマ

• 卓越した小児看護実践の言語化
• 子どもと家族の権利擁護、倫理的課題の解決に向けた研究
• 子どもと家族の看護に携わる看護職の質向上に関する研究
• 子ども?家族?医療機関?学校間などの連携?調整に関する研究

◆ 看護領域小児看護CNSコース履修モデル

　博士後期課程では独立して看護学研究を行うことのできる研究者の育成をめざします。また、質的研究分野での研究をけん引し得る高度な研究能力と幅広く豊かな学識を養うことをめざし、本課程では、広く関連領域の専門家や院生相互の学問的交流ができるような場を設けます。
　子どもとその家族への看護の質向上のために、小児看護の専門性をより広い視野からとらえることができるように理論分析や概念分析、研究法を学び、学問的探究の方法論を確実に身につけていくことを期待しています。

　小児看護学領域では研究の基礎として、インタビュー法、観察法、各種分析法などを学びます。また、特別研究（研究コース）や課題研究（CNSコース）では、院生の研究テーマに則した研究法を選択して研究活動を進めます。多くの院生は質的研究法を選択しています。
　教員の研究活動の一部を紹介します。